W jednej ze szkół podstawowych ruszyła innowacja pedagogiczna pod hasłem „Patyk, który żyje”. Jej bohaterami zostali uczniowie klasy 3a, którzy przez najbliższy czas będą prowadzić własne hodowle patyczaków i uważnie je obserwować.
Dzienniki obserwacji zamiast zwykłych lekcji
Założeniem projektu jest połączenie nauki z praktyką. Dzieci mają nie tylko opiekować się owadami, ale też regularnie dokumentować to, co się z nimi dzieje. W prowadzonych dziennikach pojawią się pomiary, opisy zachodzących zmian oraz wnioski wyciągane z własnych spostrzeżeń.
Jak podkreślają organizatorzy, pierwsze zajęcia wzbudziły wśród uczniów duże zaciekawienie. Dzieci z entuzjazmem przystąpiły do obserwacji swoich podopiecznych.
Nauka przez doświadczenie
Tego typu projekty są coraz częściej stosowane w edukacji wczesnoszkolnej. Pozwalają dzieciom samodzielnie odkrywać prawa przyrody, uczyć się cierpliwości i systematyczności, a przy okazji rozwijać umiejętność formułowania wniosków. Hodowla patyczaków to dobry wybór – owady te są łatwe w utrzymaniu i szybko reagują na zmiany w otoczeniu, co czyni je wdzięcznym obiektem obserwacji.
Przed klasą 3a zapowiada się zatem ciekawa przygoda pełna odkryć.
Źródło: Szkoła Podstawowa nr 2 im. Adama Mickiewicza w Grajewie
Fot. facebook.com
